27.09.2022 Вівторок

Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі

Тема: “Квіти та метелики”

Мета: формувати поняття про кількість предметів, вміння порівнювати їх за допомогою складання пари. Закріпити поняття “один-багато”, вміння оперувати поняттями “більше-менше-порівну”. Вчити рахувати в межах п’яти. Розвивати мислення. Виховувати уважність.

Хід

Подивіться уважно і знайдіть відмінності.

Знайди відмінності для дітей Знайди відмінності роздрукувати

Галерея

Малювання

Тема: “Овочі в нетрадиційній техніці”

26.09.2022 Понеділок

Мовлення дитини

Тема: “Наші меблі

Мета: ознайомити малят з особливостями зовнішнього вигляду, призначенням та назвами меблів; продовжувати навчати малят давати відповіді на запитання дорослого; відгадувати з його допомогою загадки; утворювати зменшувально-пестливі слова; виховувати охайність, бережливе ставлення до предметів побуту.

Відгадайте загадку

Не йдемо, хоч маєм ноги,

Всі тримаємось підлоги.

Що це?

Назвіть меблі у своїй кімнаті.

Д/гра “Іграшкові меблі”

Утворіть від назв предметів зменшувально-пестливі слова.

Наприклад. У нас – стіл, а у ляльки – …(столик); аналогічно до слів: ліжко, стілець, шафа, диван…

23.09.2022 П’ятниця

Дитина в соціумі

Тема: “Країна хлопчиків та дівчаток”

Мета: допомогти дітям усвідомити, що люди бувають різної статі: чоловічої і жіночої (хлопчики та дівчатка); учити порівнювати людей різної статі за ознаками зовнішнього вигляду, ім’ям; учити поважати протилежну стать; сприяти першим проявам статевого усвідомлення на підставі таких ознак, як одяг, взуття, зачіска, ім’я; розвивати уважність, симпатію одне до одного; виховувати повагу, доброзичливість.

Хід заняття

Організація ґендерного виховання з дітьми дошкільного віку"

Організація ґендерного виховання з дітьми дошкільного віку"

Аплікація

Тема: “Яблучка з листочками”

Мета: навчати складати цільний аплікаційний образ із 2-3 готових силуетів (яблуко й 1-2 листочки). Формувати композиційні вміння – створювати композицію з різнорідних елементів на тлі, переміщувати деталі в пошуках найкращого розташування й по черзі наклеювати. Виховувати інтерес до відображення уявлень про природу в образотворчій діяльності.

Хід заняття

Читання вірша Г. Шевчук “Дари осені”

Восени врожай збирають

На городах і всадках.

Груші, яблука звисають

На тонесеньких гілках.

В лісі білочка руденька

Під пеньком знайшла грибок.

Ухопила – і швиденько

Заховала в теремок.

Складання аплікації із двох-трьох силуетів, вирізаних дорослим з кольорового або фактурного паперу (яблуко й 1-2 листочки).

22.09.2022 Четвер

Мовлення дитини+Літературне образотворення

Тема: “Ми охайні малюки”

Мета: продовжувати знайомити дітей з предметами гігієни та їх призначенням. Формувати вміння та бажання заучувати вірші за мнемотаблицею. Розвивати мову, зорову увагу, пам’ять. Виховувати охайність, культурно-гігієнічні навички.

Хід заняття

Малята, що означає бути охайними?

Які речі допомагають вам слідкувати за чистотою ваших рук та тіла?

Послухайте і спробуйте вивчити за мнемотаблицею вірш Грицька Бойка “Здоровим будь”

Малята, послухайте казку і дізнаєтесь, що може трапитися, якщо нехтувати правилами гігієни.

Що трапилося з Мишенятком Мишком. Чому?

21.09.2022 Середа

Дитина у природному довкіллі

Тема: “Вода – безцінний дар природи”

Мета: Збагачувати знання дітей про об’єкт неживої природи – воду. Ввести нове слово економія. ознайомити дітей з поняттям економія, учити розуміти, що без води неможливий розвиток всього живого, формувати усвідомлення зв’язків між природою і  людиною, розвивати активне пізнавальне ставлення до природи, сприяти розвитку дослідницького підходу до пізнання навколишнього, формувати вміння висловлювати свою думку, розвивати зв’язне мовлення, виховувати любов і бережнетставлення до природи.

Хід

Малята, краплинку води завжди зберігайте,

Воду розливати не дозволяйте,

Важко людині, рослині, тварині

якщо не буде води – у країні!

Адже вода – це безцінний дар природи,

Як нам прожити без води?

З нею ми завжди щасливі

З нею нам нема біди!

20.09.2022 Вівторок

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі

Тема: “У гості до ведмедика”

Мета: продовжувати вчити обстежувати світ предметного довкілля за допомогою зору та дотику, формувати поняття великий-маленький, більший-менший, один-багато; закріпити кольори, розвивати інтерес до навколишніх предметів та їх властивостей; виховувати пізнавальну активність.

Хід

Малювння

Тема: “Мильні бульбашки”

Мета: викликати у малят гарний настрій, вчити малювати мильні бульбашки кришечками від пляшок; закріпити кольори; розвивати творчі здібності, естетичний смак, виховувати любов до мистецтва малювання.

Хід

Як зробити мильні бульбашки самостійно

Забава з мильної води

Подули – ось і пухирці.

Відбились в кульках усмішки.

Літають … мильні бульбашки

19.09.2022 Понеділок

Мовлення дитини + Дитина в соціумі

Тема: “Одяг”

Мета: продовжувати формувати знання малят про види одягу, тренувати в умінні підбирати одяг, взуття, головні убори за сезоном; вчити розповідати про них простими реченнями; розвивати мовлення, мовне дихання, мислення, пам’ять, увагу; виховувати дбайливе ставлення до одягу.

Хід

Загадки про одяг

16.09.2022 П’ятниця

Дитина в соціумі

Тема: “Професії у дитячому садку”

Мета: продовжувати формувати знання малят про роботу працівників дитячого садка, про їх трудові дї, про предмети, якими вони користуються у своїй роботі; збагачувати словник малят, продовжувати навчати дітей відповідати на питання, чітко та виразно повторювати слова за дорослим; уважно слухати віршики та розуміти їх зміст; виховувати у малят повагу до праці, доброзичливість, моральність, бажання допомагати дорослим.

Хід

15.09.2022 Четвер

Мовлення дитини

Тема: “Знайомство у дитячому садку”

Мета: продовжувати закріплювати знання малят про дитячий садок, про стосунки між дітьми та дорослими; учити дітей складати описову розповідь про себе за зразком, розвивати мову. комунікативні навички, увагу, пам’ять. Виховувати товариськість, чуйність до новачків; викликати у малят бажання знайомитися з однолітками.

Хід

Читання вірша М. Познанської “Здрастуй, хлопчику”

Здрастуй, хлопчику маленький!

Йди в кімнату, ручку дай.

Хоч у нас ти і новенький –

Не соромсь, за стіл сідай.

Будеш снідати із нами:

Ось оладки, осьде чай.

Плачеш? Хочеться до мами?

Ой, не треба, не скучай!

В нас ведмедик є і м’ячик.

Коник он стоїть в кутку…

Подивись, ніхто не плаче

У дитячому садку.

Пригадайте ввічливі слова

09.09.2022 П’ятниця

Дитина в соціумі

Тема: “Український національний одяг”

Мета: ознайомити малят із традиціями українського народу та його національним одягом, як важливим елементом матеріальної та духовної культури; розвивати інтерес до українського народного одягу, як складової частини українців, розвиати мислення, увагу, мовлення; виховувати естетичні почуття, любов та повагу до українського народу.

Хід

Д/гра “Назви одяг який”

Ліплення

Тема: “Соняшник”

Мета: розширити знання дітей про рослину соняник, учити малюків бачити красу навколишнього світу; залучати їх до мистецтва; учити передавати форму в ліпленні, ліпити предмети простої форми (кульки. палички) за допомогою дій відривання. скочування, розкочування, різання стекою, відтворюючи форму предметів та образів довкілля.

Хід

08.09.2022 Четвер

Мовлення дитини

Тема: “Дитячий садок. Іграшки”

Мета: продовжувати формувати вміння правильно називати предмети-іграшки. Активзувати словник дітей іменниками та прикметниками в родовому відмінку. Розвивати мовлення, увагу. Виховувати бережне ставлення до іграшок.

Хід заняття

У дитсадочку в нас. малята,

Гарних іграшок багато:

І великих, і малих –

Привітаємо ми їх.

“Добрий день”, – ми скажем вам –

І звірятам, і лялькам.

Будуть гратися малята

І не будуть нудьгувати.

Розгляньте малюнок та назвіть усі предмети, які ви бачте.

Дидактическая игра для детей «Расставь игрушки на полке»

Як усе, що зображено на малюнку назвати одним словом?

Машинки та звірята,

І м’ячиків багато.

Конструктор, кубики, ляльки –

Це все дитячі…(іграшки)

Що розміщено на верхній полиці? Що на нижній? Що на середдній?

Загадки про іграшки

Її можна котити, при’язавши до неї мотузочку, нею можна перевозити різні вантажі. Що це?

Знають Петрик і Галинка,

Що ця іграшка – …(машинка).

Її можна одягати, роздягати, годувати, гуляти із нею, вкладати спати, колихати у колисці. Хто це?

Знає Іра й Валечка,

Іграшка ця – …(лялечка).

Її можна підкидати, покотити. Вона скаче, скаче, скаче…

Здогадались, що це? (М’ячик)

Д/гра “Знайди тінь”

Підбірка ігор та вправ на тему «Іграшки» | Дитина

Відео дидактична гра “Із чого виготовлені іграшки?”

Мультфільм

 

07.09.2022 Середа

Дитина у природному довкіллі

Тема: “У зеленому куточку”

Мета: закріпити поняття про куточок природи у груповій кімнаті. Познайомити з кімнатними рослинами, їх назвами, будовою. З’ясувати, що потріббно рослинам для їх росту і цвітіння. Розвивати інтерес до розвитку і росту рослин, вчити бути допитливими і спостережливими.

Хід заняття

Малята, як називається місце у нашій груповій кімнаті, де ростуть багато кімнатних рослин?

Куточок природи для дитячих садків: продаж, ціна у Дніпрі. Ігрові меблі від "Мебель "Софина"" - 25272899

Це куточок живої природи.

Що ще є у нашому куточку живої природи?

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Так. Акваріум із рибками.

Кожна рослина. як і ми з вами, має своє ім’я

Перегляньте відео і познайомтеся з назвами рослин, їх будовою, а також з правилами догляду за  ними.

А тепер розкажіть, що можна робити з квітами?(Милуватися ними, доглядати їх, поливати, мити листочки, оприскувати…)

А як ви думаєте, чи можна гратися з кімнатими рослинами? Звичайно ні. Цього роити не можна, бо квіточки дуже ніжні, ми можемо їх зіпсувати. І тоді вони зів’януть.

Кімнатні квіти я люблю –

То пещу їх, то поливаю,

То з ними тихо говорю,

То їм пісні на сон співаю.

Вони всміхаються мені –

Вони – живі, красиві.

06.09.2022 Вівторок

Малювання

Тема: “Квіточки”

Мета: вчити малювати квіти у нетрадиційний спосіб, закріпити кольори( червоний, зелений, білий), будову квітки.розвивати творчі здібності, естетичний смак.

Хід заняття

Квітами багата Україна-мати:

Маки червоніють –

Вогники ясніють.

А волошки в житі –

Синьоокі квіти.

Світять чорнобривці –

Тільки подивіться!

Степом пахнуть кашки

Й зірочки-ромашки.

Он дзвенять дзвіночки

В літньому садочку.

Мальви біля хати

Будуть вас вітати.

Диво-цвіт – то сонях,

Сонце у долонях.

Бережуть державу

Соняшники й мальви.

Пісня солов’їна

Славить Україну.

Відео “Малювання. Квіти”

Мовлення дитини + Дитина в соціумі

Тема: “Наш веселий дитсадок”

Мета: згадати дитячий садок, його назву, назву групи, а також що роблять малюки у садочку. яких правил дотримуються. Поповнити словник дітей ввічливими словами. Розвивати мову, увагу, гарний настрій. Виховувати дружні стосунки.

Хід заняття

Заняття в середній групі ЗДО: "Дитячий садок". | Конспект. Дошкілля

Чий такий красивий дім?

Грають промені на нім.

Сяє напис “Теремок”

Це наш веселий дитсадок!

Перегляд відео “Правила поведінки дошкільнят у дитячому садку”

Гра чарівні слова “Чемний котик”

Пісенька “Що таке наш дитсадок?” слова і  музика Т. Плескач