Автоматизація звука “Ш”

Логопедичне заняття

«Автоматизація звука [Ш] в складах і словах»

Мета заняття: уточнити артикуляцію та ізольовану вимову звука [ш], продовжувати  вчити правильно вимовляти звук [ш] в складах і словах, вчити визначати наявність звуку в слові. Розвивати артикуляційну та дрібну моторику, фонематичний слух,продовжувати формувати тривалий струмінь повітря, зорову  увагу, пам’ять, мислення.

Хід:

1. Артикуляційна гімнастика https://youtu.be/NZGntRapkSQ
2. Характеристика звука «ш» по артикуляційним і акустичним ознакам.

Звук [ш] називають шиплячим, і недаремно. Послухай, як він звучить : Ш-ш-ш.

Що треба зробити, щоб вимовити звук [ш]?

Запам’ятай, що при вимовлянні звука [ш]

-Губи злегка витягнуті вперед, округлені, зуби зближені.

– Широкий кінчик язика піднімається за верхні зуби до переднього краю піднебіння;   язик повинен приняти форму чашечки.

– Бокові краї язика притиснуті до верхніх корінних зубів.

Посередині  язика іде теплий широкий струмінь повітря.

У віршику – підказка, як звук цей вимовляти,

Тож слід послухати і все запам’ятати.

***

Зробіть губами бублик,

На чашечку язик перетворіть.

Її ви підніміть за верхні зуби,

Подуйте на чашечку вгорі…

Як теплий подих ви відчуєте,

То звук такий почуєте,

Ш-ш-ш-шшшш…

Діти виконують артикуляцію звука [ш ] перед дзеркалом.

 3. Звуконаслідувальні вправи

Над водою Комиші.        Змія стривожено шипить.    Шепоче листячко на вітах.           

Ш-ш-ш-ш-ш            Ш-ш-ш-ш-ш                      Ш-ш-ш-ш-ш          

Мишка мама голосно шурхотить у своїй нірці: Ш-ш-ш!  Мишенятко Шуша  збратиком також хоче навчитися шурхотіти так, як їхня матуся, але вони ще зовсім маленькі, а тому їх шурхіт звучить дуже тихо:

Ш-ш-ш!  Давайте повторимо гучний шурхіт мами мишки. А потім тихенький шурхіт Шуши.

  Ш-Ш-Ш-____________________(голосно)

__________________________________-Ш-Ш-Ш (тихо)

 

4.Вправа « Емоції»

Мишка Шуша вгледіла поблизу кішку і злякалася: «Ш-ш-ш!» Шуша побачила , що  мишка Пашка гризе її шматочок сиру, і сердито зашурхотіла: «Ш-ш-ш!»  Мишку Шушу ніжно заколисовала мама мишка і співала «Ш-ш-ш!» . Візьміть дзеркальця, зазирніть у них. Вимовте звук [ш] злякано, сердито, лагідно. Помічаєте, як змінюється вираз  вашого обличчя? Коли ви собі більше  сподобались.

5. Автоматизація звука [ш] в складах.

Мишенятко  Шуша  любить співати пісень шуршалочки. Давайте і ми разом заспіваємо.

Ша-ша-ша-ша

Шо-шо-шо-шо

Шу-шу-шу-шу

Ше-ше-ше-ше

Ши-ши-ши-ши

Молодці ! Гарна  співали шуршалочки.

 6. Логопедичні римівки.

Час прийшов звук [ш ] сказати-

Ви це можете, малята!

7. Дидак. гра. «Що зайве ?»

 

8. Вправа «Подовж речення»

Ша-ша-ша – мале ло… .         

Ша-ша-ша – манна ка… .

Ша-ша-ша – сіра ми… .

Ша-ша-ша – на дереві гру… .

Шу-шу-шу – я траву ко…

 

9 . Гра «Придумай початок»

Логопед промовляє  кінець . Діти придумують початок.

Афа- афа – дерев’яна… ( шафа).

Лад- лад – солодкий … ( шоколад).

Уба – уба –  у мене тепла…(шуба).

Апка- апка – пухнаста … ( шапка).

 10. Дрібна моторика.

Щоб вимовляти всі звуки чітко , зрозумілоі красиво , нам потрібно

розім ’яти наші ручки.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша –

Наша мишка в ліс пішла.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша-

Мишка шишку там знайшла.

Масаж  ялинковими шишками

Шишку між долонями качаємо,

м’язи наші розминаємо.

Котиться гарненька шишка.

Шарудить, як мала мишка

шишку ми котили

м’язи ми зміцнили.

Будем щось тепер робити

можеш шишко відпочити.